O Estado está cada vez mais atuante na vida do brasileiro, um exemplo disso é a lei aprovada recentemente pela câmera dos deputados, lei essa que acaba restringindo a forma de dar aquela palmada no filho mal comportado.
É certo que há pais que acabam exagerando na forma de como educar e partem para a agressão, e nesses casos sim o estado deve intervir a fim de proteger a criança ou adolescente, mas há casos em que a leve palmada acompanhada de um alteração na voz surte efeito na educação, e sem violência física o filho vai sendo educado, e obedecendo o pai no que é certo e errado.
A função da família ainda hoje é a de educar primeiramente em casa o menor, para ser um cidadão ético na sociedade, e isso sem sombra de dúvidas é primordial. A nossa legislação está cheia de leis mortas, que estão no papel, mas não na prática, se já temos uma lei redigida sobre violência doméstica [vírgula] por que inovar com mais uma? Ainda mais nos casos mais brandos, em que o pai tem o dever e direito de educar seu filho.
Mas quando o conceito de por limites a para a violência física, o estado tem por si a obrigação de intervir, pois de acordo o Estatuto da Criança e do Adolescente todos (comunidade, família e Estado) tem o dever de proteger as crianças e adolescentes, então com a ajuda da sociedade o Estado poderá controlar a violência sem intervir na forma branda de como o filho deve se comportar no seio familiar.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto está claro e bem organizado e você soube apresentar seu ponto de vista sobre o tema. No entanto, faltou um melhor trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, comparações, contraposições, fatos, exemplificações, retrospectivas históricas etc.) que enriquecesse seu projeto de texto, levasse seu texto a ir além do senso comum e, por fim, melhor explorasse as possibilidades de ideias que o tema favorece.
Leia e produza sempr!
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
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