Pai, mãe, família em geral: quem pode tirá-los o direito de educar da melhor forma que acham correto? Pelo que tudo indica é o que deseja o projeto de lei [Projeto de Lei] número 7672/2010, mais conhecido como lei da palmada, onde [ em que] o estado “tenta” modificar a forma de educar do grupo mais respeitado e prestigiado por todo o mundo: a família.
Antes de qualquer discussão sobre os prós e contras do projeto de lei é preciso deixar algo bem claro: “dar umas palmadas” na falsa esperança de educar, que isso fique bem claro, não é espancar. Pesquisas, e a própria convivência com os adultos de hoje [vírgula] nos mostram que nenhum deles se tornou uma pessoa traumatizada ou revoltada porque levou um “puxão de orelha” dos pais ao deixar de estudar para aquela prova. Deve-se antes mesmo de pensar com a teoria, enxergar a prática e entender que na vida fora dos cuidados dos pais, não se pode fazer algo errado e esperar que a mesma só “converse” com você.
È [É] claro para qualquer ser humano, pelo menos para os de boa índole, que qualquer tipo de violência é algo injustificável. A questão é: aquele castigo mais severo aplicado pelos pais, depois que o filho cometeu algo errado, deve ser tratado da mesma forma, ou pelo menos, de uma forma parecida pela lei, com o caso de um pai que espancou o filho porque chegou alcoolizado em casa, numa demonstração clara de violência gratuita? Nesse caso, podemos observar novamente que estamos a caminhar para uma lei que fica excelente no papel, mas extremamente falha na prática.
Projetos de lei, castigos ou qualquer coisa do gênero envoltos numa lei ainda muito polêmica e controversa, onde [ em que] o saber educar é posto em questão, o melhor ainda é preparar seu filho para a vida. Não de uma forma severa, nem mesmo liberal, porém de uma forma única e exclusiva que [o] estado [Estado] ou projeto lei nenhum tem: o educar do jeito “família de ser”.
Dados correção tradicional
Você soube discutir a problemática do tema em favor de sua posição acerca da problemática do tema. Muito bom! Porém, para chegar à excelência é necessário realizar um bom trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, fatos, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc) a fim de enriquecer seu projeto de texto, dar mais força a sua argumentação e melhor explorar as possibilidades de ideia que o tema favorece.
Leia e produza sempre!
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 7.5 |
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