O ser humano vive desde a sua antiguidade em meio a ações políticas polêmicas. Ações essas que geram revoltas e que se relacionam ao cotidiano de várias pessoas. Dentre tais pessoas há aquelas que sempre têm uma posição contra e outras a favor de determinada ações governamentais.Como por exemplo, projetos de lei que interferem no dia-a -dia da população. São estes que mais geram conturbações políticas.Atualmente [vírgula] fala-se muito na denominada “Lei da Palmada”, projeto que visa inibir a violência ás crianças e adolescentes.Enfim, os pais não poderão bater mais em seus filhos.No entanto, ate [até] que ponto o ato de bater se torna violência? Ou educação?
No cotidiano da sociedade atual [vírgula] não são raros nos noticiários informações de crianças que sofrem violência por parte de seus pais ou responsáveis, no entanto , a denominada “violência” é feita de forma exagerada, na qual a momentos em que as crianças ficam com a pele marcada.Um exemplo é o caso do pai que foi filmado agredindo crianças no interior de São Paulo e ainda ameaçou um filho de morte.
Além disso, há o caso em que o pai de 49 anos agride um filho pela sua orientação sexual, tudo isso porque ele era gay.Tal caso aconteceu nos Estados Unidos da América.
Para psicólogos o ato de violência não é a melhor saída para se educar, segundo um artigo publicado por Fabiane Klazura Rosas e Maria Inês Gonçalves Dias Cionekno no qual tal diz. [diz: ] “É importante enfatizar, como fazem Azevedo e Guerra (1998, p.25) que, toda a ação que causa dor física numa criança ou adolescente, desde um simples tapa até o espancamento fatal, representam u.m só continuum de violência"
Enfim, a lei da palmada representa a visão da sociedade moderna em que estamos, em que temas geram polêmicas e que a violência não é a melhor saída para educar os filhos.Tem que se atualizar a concepção de educação atualmente, pois um dialogo é sempre a melhor alternativa em relação a [à] violência. As ações governamentais devem ser divulgadas a [à] população e assim, ser ou não, aprovadas pela maioria populacional através de um plebiscito e não só arem pelos órgãos governamentais.
Dados correção tradicional
Você soube mobilizar seu conhecimento de mundo para retratar as questões que envolvem o tema. No entanto, seu projeto de texto não conseguiu utilizar dos exemplos apresentados para realizar grandes análises e discussões que explorassem as variadas possibilidades de ideias que o tema favorece e levar seu texto a ir além do senso comum. No mais, leia e produza sempre!
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 2 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
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