A Constituição de 88 [1988] traz como cláusula pétrea o direito a segurança para qualquer cidadão que resida no Brasil. Porém, a câmara dos deputados parece estar levando isso muito a sério quando resolve privar os pais do direito de educar livremente seus filhos, proibindo o uso de "castigos corporais, moderados ou imoderados".
O erro é proibir os castigos moderados, eles são necessários porque muitas vezes a criança foge do controle e não quer ouvir os pais, causando constrangimento quando a situação ocorre em público. Entretanto, quando quem foge do controle são os pais, ferindo ao invés de educar, é necessário a intervenção do estado como protetor, agindo contra o agressor.
A violência desenvolve traumas na criança quando ocorre como um todo, ou seja, além de agressões realmente descontroladas, palavras rudes, falta de carinho e de interesse pelo menor. Portanto, não é possível que o estado venha a resolver o problema apenas proibindo a violência. Um poder está saindo da mão dos pais e outro está chegando para as crianças, que agora podem chantagear o familiar que lhes impor castigo físico.
Uma solução para os pais educarem, após a implementação da lei, é privar o filho de diversão por um período determinado, isso gera um tempo para que a criança reflita sobre suas ações, já que o castigo não é momentâneo. Porém, quando o descontrole for total e o menor não der atenção à razão, os educadores estarão de mãos atadas.
Dados correção tradicional
Você desenvolveu um projeto de texto claro que apresentou sua posição sobre o tema. No entanto, faltou um melhor trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, fatos, exemplificações, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.) que enriquecesse sua produção e possibitasse o desenvolvimento de grandes análises e discussões em torno do tema.
Continue lendo e produzindo!
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 2 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 2 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 2 |
NOTA FINAL: | 8 |
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