Causando grande polêmica, foi aprovada a lei da palmada pela câmara dos deputados do Brasil. Essa proíbe a correção dos atos das crianças e adolescentes através de castigos corporais, tirando assim a autoridade dos pais ou responsáveis.
Tal polêmica reside no fato de não ser possível quantificar quando a correção a para a agressão física. Sendo o Brasil um país Laico, porém com grande maioria católica, a lei entra em contradição com o evangelho, pois o castigo é usado como forma de direcionar o filho no caminho correto.
Diferentemente de Maquiavel, filósofo absolutista, que em seu livro (o príncipe) [ " O Príncipe" ] orienta o governante a utilizar à [a] violência para conter os povos ou até mesmo quanto [quando] o pai embriagado machuca seu filho . A correção consciente em forma de ´´ palmada ´´ diferencia-se da violência, pois aquela tem como resultado o direcionamento correto e duradouro nas bases e princípios da sociedade a qual esta [está] inserida.
Algumas tribos da Amazônia utilizam castigos corporais com intuito de transformar a criança em homem [vírgula] outras só permitem a volta do seu pequeno ente, após esse retomar com uma caça, podendo ar dias e noites sozinho na mata. Tanto um quanto outro possibilitam o crescimento pessoal e espiritual do participante.
Já para a violência contra a criança existem leis como a do estatuto da criança e do adolescente, que coíbem de forma severa pais que se deixam vencerem pela cólera do momento.
A lei da palmada veio para quebrar o vínculo do pai para com a criança, pois esta sem respeito pela autoridade do pai irá perder-se num mundo de consumismo, princípios fúteis e ageiros, que conduzirão a vida da criança à deriva na nau do capitalismo.
Dados correção tradicional
Você soube mobilizar seu conhecimento para retratar seu posicionamento acerca do tema. Muito bom! No entanto, para chegar à excelência total é necessário extrapolar o recorte temático e realizar um bom trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, comparações, contraposições, fatos, retrospectivas históricas etc.) Continue lendo e produzindo!
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 2 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 8 |
Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |