No Brasil, há variadas formas linguísticas, mas a principal forma utilizada no dia a dia pela população em geral, [sem vírgula] é a linguagem coloquial, que não é a forma correta de se comunicar. Para muitos estudiosos da Língua Portuguesa, a maneira “correta” é a forma culta, que é encontrado nos livros escolares etc. Mas [vírgula] eis a questão: Existe um único jeito “correto” de se comunicar?
A linguagem se modifica, varia de acordo com o tempo, de região para região e também devido à classe econômica e social que a pessoa pertence. Isso porque, ao longo dos anos [vírgula] a linguagem vem se modificando, a maneira como falamos atualmente, [sem vírgula] é muito diferente das pessoas que viveram aqui em séculos ados. Um exemplo dessa mudança é o novo acordo ortográfico da língua portuguesa, que entrou em vigor em janeiro de 2009, e esse novo acordo inclui, todos os países que falam a língua portuguesa.
Existem ainda, [ Existem ainda palavras] palavras especificas [específicas] que varia [variam] de acordo com a profissão que a pessoa exerce, como exemplo: um advogado para um médico ou um pedreiro para o engenheiro. Outra importante forma linguística são as gírias que são muito utilizadas pelos jovens.
No entanto, no Brasil apesar das variadas formas linguístico [linguísticas], ainda existem pessoas preconceituosas que acreditam que, [sem vírgula] a única maneira correta de se comunicar são as encontradas em livros didáticos, jornais, revistas etc. Dessa forma, temos que superar esse racismo linguístico, que ainda hoje convive com a população brasileira.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto abordou o tema. No entanto, sua argumentação não conseguiu levar seu texto a ir além do senso comum. Dessa forma, procure mobilizar exemplificações concretas que comprovem sua tese e melhor explorem as possibilidades de ideias que o tema favorece. Atente-se às regras de uso da vírgula a fim de não prejudicar a construção de sentido de seu texto.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |