A desobediência civil tem se tornado algo comum no mundo de hoje. Percussor dessa nova realidade, o jovem, ao expor suas ideias e reprovações, tem dado força ao movimento e conseguido até derrubar governos totalitários.
Foi o que aconteceu no Oriente Médio, onde jovens inconformados com a suas realidades sociais se reuniram e depam governantes de décadas de poder, foi a chamada Primavera Árabe.
Ainda, pode-se [sem vírgula] destacar o movimento que tomou conta da rede, conhecidos como Anonymus, pessoas mascaradas usam a internet para criticar os governos e pregar a ideia de um mundo mais justo, onde a corrupção deixe de imperar e dê lugar a igualdade de direitos.
No Brasil não é diferente. Em 1992 jovens saíram as [às] ruas exigindo o impítimam [Impeachment] do presidente Collor, acusado de corrupção. E recentemente houve uma nova manifestação juvenil contestando a demora no julgamento de acusados do maior esquema de corrupção da historia [história] do país, o Mensalão.
Dessa forma, a desobediência civil ou de uma simples revolta para algo essencial. Com a participação cada vez maior do jovem aos interesses sociais, o mundo se transforma e cada vez mais da lugar a democracia, e com isso, todos só tem a ganhar.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto trouxe exemplificações válidas para comprovar sua tese. No entanto, faltou uma linha argumentativa que melhor discutisse e analisasse o conceito de Desobediência Civil em si. Vá além de uma abordagem simplista e superficial, amplie seus argumentos. Sucesso!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |