Uma realidade do mundo pós-moderno, são [sem vírgula] os problemas no trânsito. Com o avanço da tecnologia automobilística atrelada a facilidade de se obter um automóvel, cresce o número de veículos nas ruas do país.
Segundo levantamento realizado pelo Detran (Departamento Nacional de Trânsito), em março deste ano [vírgula] a região sudeste apresentava cerca de 36.421.602 automóveis. Esses números em âmbito nacional chegam à 71.840.783 veículos.
Com tantos automóveis pela rua, a cada segundo deparamo-nos com alguma infração por parte dos condutores, seja avançar o sinal vermelho, uma ultraagem em local proibido ou até um acidente fatal, envolvendo muitas vezes um inocente.
Em oito anos, o número de acidentes aumento [aumentou] 24%. O que aumentou também, foi [sem vírgula] o número de motocicletas envolvidas no mesmo. Vários motivos poderiam ser apontados como responsáveis para tais acidentes, porém a alta velocidade associada à imprudência e o consumo de bebidas alcoólicas merecem destaque.
O governo e [vírgula] principalmente[vírgula] os motoristas, poderiam [sem vírgula] adotar algumas medidas para que o cenário no trânsito mude. Dentre elas: mais investimento em políticas de segurança no trânsito, como por exemplo, palestras nos Centro de Formação de Condutores, para que eles saiam aptos não somente a dirigir, mas também conscientes de uma boa conduta; maior rigor nas fiscalizações e punição dos infratores com multa, e se for o caso, apreensão da carteira de habilitação.
Quanto aos motoristas, a educação é a principal responsável pela harmonia no trânsito. Respeitar a si e ao próximo, é zelar pela vida de ambos, resultando assim num estado pacífico na vias públicas.
Dados correção tradicional
Você levantou questões pertinentes para abordar o tema. Contudo, cuidado com períodos longos e atente-se às regras de uso da vírgula a fim de não prejudicar a construção de sentido de seu texto. Além disso, realize um melhor trabalho com os recursos argumentativos a fim de enriquecer sua produção.
Continue lendo e produzindo!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |