O Brasil vem a cada dia nos mostrando que sua evolução só tende a crescer, mas com todo esse desenvolvimento surge também grandes problemas como nosso transito [trânsito] [vírgula]por exemplo [vírgula]que está se tornando ameaçador pelo grande numero [número] de morte que causa diariamente, onde na maioria das vezes são nossos adolescentes que tem sua vida ceifada [têm suas vidas ceifadas] de forma brutal.
A grande facilidade e [de] se adquirir um automóvel hoje é o principal responsável pelo transito [trânsito] caótico que temas [temos,] pois não há uma fiscalização para verificar idade, carteira de habilitação, permitindo que mesmo não estando apto para conduzir um veiculo poderá assim mesmo adquirir um.
O nosso governo também tem sua parcela de culpa [vírgula] pois ao em vês [invés] de melhorar as sinalizações, as estradas proporcionar aos cidadoes palestras educativas postar em redes sociais a importância de se ter uma boa educação no transito [trânsito] formas de evitar acidente [vírgula] entre outros, esta [está] facilitando ainda mais as vendas de automóvel retirando o imposto e proporcionando financiamentos extensos pensando só no lucro que vai ter, sem ao menos analisar a situação gravíssima que vive o transito brasileiro.
É preciso que aja punições mais rígida [rígidas] para os infratores de transito pois é a maneira mais obvia de tentar fazer com que as pessoas se reeduquem e respeite as leis de transito [vírgula] podendo assim priorizar nosso bem maior "a vida", e buscar formar uma sociedade mais consciente para que futuramente possamos ir e vim sem medo.
Dados correção tradicional
Você apresentou seu ponto de vista sobre o tema. Porém, não estabeleceu uma linha argumentativa plausível para comprovar sua tese e melhor explorar o recorte temático. Vá além do senso comum!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
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