A sociedade vivi [vive] em um grave problema no trânsito brasileiro, devido a [à] falta de respeito dos motoristas tem com os motociclistas e os pedestres, a falta de fiscalização e além que a cada ano o índice de mortalidade está crescendo no Brasil.
Os motoristas não tem [têm] respeito com os motociclistas e pedestres, ou seja, a falta de educação é imensa no trânsito nos centros urbanos no Brasil, como exemplo, não respeitam a sinalização e também o uso do celular quando esta [está] no trânsito e acaba não prestando atenção no que esta [está] fazendo e acaba causando acidentes.
A falta de fiscalização que ocorre no trânsito brasileiro é um dos fatos que levam esses trágicos acontecimentos, ou seja, não ha [há] segurança, pois motoristas ainda dirigem alcoolizados.
No Brasil [vírgula] o índice de mortalidade vem aumentando no trânsito devido essa falta de educação que os motoristas tem, pois parece que não pensa no próximo que esta ali na estrada tentando ir ao seu trabalho ou para sua casa.
Portanto, o Brasil deve solucionar ideias de conscientização para que tanto os motoristas, como os motociclistas possam respeitar a sinalização, e também pedestres que estão sendo atingidos também, além que deve haver fiscalização nas rodovias para observar os motoristas estão dirigido alcoolizados, pois é dos fatos que prejudica [prejudicam] os cidadões no Brasil, outro [outra] questão que deve observar é uso do celular ou outros meus de comunicação que são utilizados quando esta [está] dirigindo que deve ser proibido, pois tira a atenção de quem esta [está] volante, pois se cada cidadão brasileiro se conscientizar podemos reduzir esse índice de mortalidade e poder enfrentar o trânsito com segurança.
Dados correção tradicional
Suas ideias falaram do tema, contudo seu texto não estabeleceu uma linha argumentativa plausível para validar sua tese. Amplie seus argumentos e ideias para ir além do senso comum.
| Item | Nota | |
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| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
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