Há um buraco no caminho verde do motorista.Ele acelera, depois de ter bebibo o "líquido amarelo", ultraa um motociclista na contramão e atropela o pedestre. Os populares chamam a cruz vermelha.Tarde demais,é mais uma vítima do trânsito.Sabe por quê?
Falta de educação, pois os motoristas não respeitam o sinal amarelo que é o sinal para andar devagar, e o sinal vermelho,
então, eles aceleram como se fosse formula Indy.
Outro fator para a violência do trânsito, são as fracas leis.Elas facilitam a vida do infrator,que acha que pode sair matado,pois sabe que as leis são fracas e ele não vai ficar na prisão.
Além disso, as estradas são um campo minado de tantos buracos e o álcool é o fogo necessário para ativar a bomba.Essa explosão culmina na morte de inocentes.
Portanto,é preciso investir em educação,isto é,aulas de reciclagem de direção defensiva.Uma outra opção é fazer campanhas de grande mobilização pelas redes sociais,televisão e rádio.Além de criar leis mais rígidas.Mas o fundamental é a consciência do motorista,o respeito pelo ser humano.
Pois se não tiver respeito pelo ser humano, iremos todos pelos ares.
Dados correção tradicional
Você se desenvolveu um projeto de texto claro e preciso, porém, realizou uma análise simplista. Dessa forma, amplie seus argumentos e ideias a fim de melhor explorar a diversidade de questões que o tema favorece.
Continue lendo e produzindo!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |