É notório que nos últimos anos vem se aumentando absurdamente o número de pessoas mortas em acidente de trânsito, principalmente por causa de ingestão de bebida alcoólica antes de dirigir, imprudência dos motoristas, a má sinalização das estradas e a falta de impunidade levam aumentar cada vez mais os problemas de tráfego no nosso país.
Sabe-se que o congresso criou várias leis para tentar diminuir esse problema, entre eles está à [a] famosa lei seca, criada em 2008 para punir as pessoas que bebem antes de dirigir com multa e não podendo dirigir por um ano, podendo até ser preso caso o limite de álcool no sangue seja muito alto. Quando o individuo recusa o teste [vírgula] ele é levado para o Instituto Médico Legal (IML), para fazer exame de sangue e se recusar de novo a por teste clínico pagando-se multa pela recusa.
Por outro lado [vírgula] as estradas também não ajudam, está esburacada, má conservada e sinalizada [estão esburacadas, mal conservadas e sinalizadas], falta de investimento e outros problemas que junto com imprudência dos motoristas aumenta cada vez mais esta triste estatística. O pior de tudo é a certeza da impunidade, levando esses tipos de motoristas a avançar sinais, ultraagens proibidas, dirigir em alta velocidade e outras infrações de trânsito.
Diante disso [vírgula]o governo deve não só punir as pessoas irresponsáveis no trânsito, mas também aumentar a campanhas de conscientização e incluir nas escolas aulas sobre educação no trânsito para que as crianças desde pequenas aprendam o que é certo ou errado. A população pode fazer sua parte denunciando pessoas infratoras e respeitando o trânsito.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto abordou o tema, porém realizou uma análise simplista da questão. Não houve um rico trabalho com os recursos argumentativos nem extrapolação do recortemático. Amplie seus argumentatos e ideias!
Continue lendo e produzindo!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |