O trânsito do Brasil está crescendo desordenadamente, e [sem vírgula] com uma frota de carros e motos que só aumentam [aumenta] a cada ano. Devido a isso a população sofre com a falta de estrutura e desorganização do trânsito caótico que vive o Brasil na atualidade, fazendo com que ocorra inúmeros acidentes por dia, além disso, o stress [estresse] é notícia recorrente nos jornais, revistas e internet.
Segundo dados do Denatran (Departamento Nacional de Trânsito) [vírgula] “O Brasil registrou em 2010, o total de 64,8 milhões de carros, o dobro em comparação ao número registrado em 2000.” Isso significa um crescimento muito maior do que o esperado, pois pelo o que vemos o Brasil não tem estrutura suficiente para abrigar tantos veículos num único espaço. Isso pode ser notado no trânsito caótico de São Paulo que chegou no último mês a um engarrafamento de 300km, batendo seu próprio recorde.
Para aumentar ainda mais os problemas de trânsito foram criadas as ciclovias (pista para bicicletas), que para muitos poderia ser visto como um meio mais sustentável de se locomover, mais que para outros, só somou o número de ocorrência de acidentes. No entanto [vírgula] as ciclovias foi [foram] uma novidade que enriqueceu como modo de vista a cidade de São Paulo. Porém [vírgula] só enriqueceu teoricamente, pois na prática os ciclistas ainda sofrem com a falta de responsabilidade de muitos motoristas.
Seria necessário não só a punição de ambos [vírgula] mais [mas] também a alfabetização dos ciclistas que de modo geral não sabem as regras do trânsito. O Brasil necessita de infra-estrutura [infraestrutura], pois só assim ganharemos com a educação, teremos respeito e acima de tudo consciência de que tudo depende de uma boa referência, que para nós é aquilo que temos, e o que temos valorizamos. A organização do trânsito é muito importante para o desenvolvimento de um país.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto retratou o tema, porém faltou um melhor trabalho com os recursos argumentativos a fim de dar força a sua argumentação e retirar sua produção do senso comum. Leia e produza sempre!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |