É preciso lembrar que grande parte do numero [número] de mortes no país estão relacionadas ao transito [trânsito]. Porém [vírgula] o que nos resta é saber o porquê de tanta violência [e] imprudência, uma vez que grande parte destes incidentes estão relacionados à imprudência dos condutores.
Nos dias atuais [vírgula] qualquer um após um “happy hour” regado de bebidas alcoólicas se dizem aptos [se diz apto] a tomar seu veiculo [veículo] e voltar para casa, porém um motorista alcoolizado pode perder até 50% de seus reflexos e consciência automobilística, sendo esses, itens fundamentais para uma condução segura. Sendo assim [vírgula] ao beber e dirigir [vírgula] estas pessoas acabam colocando suas idas e a de terceiros em perigo sem ter a mínima consciência. Por este e outros motivos[vírgula] já não basta conscientização, e sim punição a estes infratores.
Um bom exemplo é a aplicação da lei seca no país, que implica na intolerância do consumo de álcool conjunto a direção que dia a após dia vem nos mostrando que com punições severas os índices de ocorrências no transito diminuem drasticamente, garantindo assim certa tranquilidade a motorista consciente que mesmo sem cometerem infração alguma acabam correndo sérios riscos.
Gestos educacionais vinculados por órgãos de segurança no transito, já não são mais suficientes para alertar a população dos perigos de uma direção perigosa, uma vez que para muito especialistas em educação, educação é algo que se constrói ao longo da vida de um cidadão, e essa conscientização tardia não resultaria em efeito algum.
O que resta a sociedade brasileira é cobrar das autoridades programas de fiscalização continua [contínua] e eficaz, e que a punição para maus condutores sejam cada vez mais severa [severas], pois só assim punindo a imprudência, cujo a qual é grande responsável por este mal, teremos resultados satisfatórios quem de uma vez por todos acabaria com a tamanha falta de segurança no transito brasileiro.
Dados correção tradicional
Seu texto retratou bem a problemática imposta pelo tema. No entanto, atente-se à clareza de sua produção e faça um bom uso vírgula. Além disso, para chegar à excelência é preciso ir além do óbvio, ao realizar um bom trabalho com os recursos argumentativos e explorar as diversas possibilidades de questões que o tema favorece.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |