Os problemas formados no trânsito em que os brasileiros são obrigados á [a] enfrentar diariamente provém [provêm] de diversos fatores e um deles que parece bem distante das pessoas é o conhecimento sobre a origem do assunto.
Criticar e arranjar soluções para os problemas de trânsito é fácil, mas [vírgula] para colocá-las em prática [vírgula] requer alguns conhecimentos bem formulados, por exemplo, o crescimento demasiado.
O nosso país é o quinto maior do mundo e possui a terceira maior megalópole do mundo também, para chegar aonde chegou tinha que ter planejamentos para isso, o que na prática não aconteceu, pois antigamente os escravos se refugiavam cada vez mais pra cá e o crescimento foi ficando grande, sem nem sequer um plano pra sustentar tudo isso, o que resultou no que vemos hoje: uma forte decadência em infraestrutura.
Tomar como base esses dados primitivos é o primeiro o para podermos viver em harmonia no trânsito, pois manifestos, fiscalizações e medidas de impunidade já estão sendo tomadas faz tempo, mas acerca dessa falta de conhecimento, as pessoas não respeitando umas ás [as] outras no trânsito.
Outro problema é a consciência, quando surge um problema no trânsito, um acidente, por exemplo, dificilmente ambas as pessoas envolvidas assumem a culpa, sempre acham que são donas da razão, esse quadro tem que se reverter, senão [vírgula] além de problemas no trânsito em si, enfrentaremos problemas de relações pessoais também.
Em suma, pessoas que cometem imprudências no trânsito são aquelas das quais não têm consciência de seus atos, a maneira mais fácil para resolver isso é uma divulgação nacional dos primitivos do trânsito, como a decadência em infraestrutura, ou seja, a falta de planejamento, que como consequência vemos acidentes e mortes em destaque nos jornais. Conscientizar-se e replanejar infraestrutura são as principais medidas para começarmos uma vida em paz no trânsito.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto retratou a problemática do tema. No entanto, faltou um mais rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, comparações, contraposições, fatos, dados, exemplificações etc.) para dar força a sua argumentação e, assim, validar sua tese.
Leia e produza sempre!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
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