Hoje em dia [vírgula] todos nós utilizamos algum tipo de transporte para irmos de um lugar a outro [vírgula] sejam: carros, motocicletas, bicicletas, ônibus... Todos esses meios de transporte são importantes e essenciais para o nosso ir e vir. Mas, será que utilizamos esse meio corretamente? Será que respeitamos as regras e os limites necessários para um trânsito seguro e eficaz?
No Brasil [vírgula] vemos todos os dias notícias nos jornais e até mesmo muitas vezes presenciamos cenas terríveis de acidentes e falta de respeito no trânsito que ocasionam estresse,sofrimento e até mesmo guerras onde [vírgula] infelizmente [vírgula] na maioria das vezes acabam em mortes que poderiam ser evitadas se a atenção prestada no trânsito fosse maior.
A falta de obediência as [às] regras, a falta de respeito pelo próximo(o pedestre, por exemplo) e também a falta de educação no trânsito e de uma educação geral são alguns dos problemas do trânsito brasileiro e mundial.O número de mortos no Brasil por causa do trânsito chega a quase duzentos por dia,isso não é nada bom para nós e nosso país e é aí que perguntamos para onde vai a fiscalização, o controle, as leis como a lei seca [vírgula] por exemplo, vai embora junto com esses mais de duzentos mortos por dia? Ou vai ser mais eficiente e eficaz para resolver esse problema?.Não sabemos.
Para que haja uma diminuição considerável de acidentes e mortes no trânsito [vírgula] as ações devem ser tomadas começando pela educação geral das pessoas,todas devem saber que pedestre só pode atravessar na faixa,os motoristas devem saber que não podem ultraar o sinal vermelho [vírgula] que não podem dirigir em alta velocidade [vírgula] que não devem beber e logo após dirigir,entre outros. Essas medidas que aprendemos devem ser póstas [postas] em prática ,mas pareçe que ainda vivemos no tempo da pedra,que engatinhar ja [já] é difícil [vírgula] imagina correr, principalmente a quilômetros por hora.
Dados correção tradicional
Seu texto retratou a problemática do tema. Contudo, faltaram fatos e exemplificações concretas para dar força a sua argumentação. Além disso, atente-se às regras de uso da vírgula a fim de não comprometer a construção de sentido de seu texto.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |