Hoje em dia [vírgula] são poucas pessoas que não possui [possuem] um transporte, como carros e mortos, devido a tanta facilidade das pessoas consumirem seu próprio transporte e podendo dirigir ate [até] mesmo sem a carteira de motorista, porém com está enorme facilidade de poder andar em um veículo, vem acontecendo aumento os conflitos entre motoristas e pedestres. Acontecem crimes absurdos, mas que poderia ser resolvido apenas com uma conversar [conversa] .
A violência no trânsito é como, o [sem vírgula] atropelamento, chigamentos , batidas ou até mesmo morte, que a cada vez está aumentando, no entanto [vírgula] a sociedade não está percebendo que pode prejudicar a sai e aos outros. Existem carias [várias] campanhas com o objetivo de conscientizar as pessoas e até mesmo leis. Mas [vírgula] como isso não está resolvendo muito, umas das soluções seria as leis ficarem mais rigorosas.
Outro conflito é o álcool, podendo levar a pessoa a loucuras e cometer graves crimes, com a existência do bafômetro gerou uma grande diminuição, porém não sendo obrigatório, podendo trazer maior riscos as pessoas. A sociedade não tem a conscientização de fazer sua própria parte, como dirigir em uma velocidade moderada, não beber com excesso, evitar brigas no trânsito e entre outras formas.
Com a colaboração da sociedade, dos superiores e do estado, com certeza esses crimes teriam uma diminuição, sendo criadas leis para serem aplicadas , com maior rigor e campanhas com o objetivo de incentivar a população fazer sua parte.Vamos melhor o Brasil aprimorando as condições de segurança , tranqüilidade e tirando do grupo dos países com maiores índices de mortos no trânsito, assim viveremos em um país com paz.
Dados correção tradicional
Você apresentou suas ideias sobre o tema, porém sua argumentação não extrapolou o âmbito do senso comum. Dessa forma, amplie seus argumentos, mobilize fatos e exemplificações concretas para dar força a sua argumentação. Continue lendo e produzindo!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
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