Estamos acostumados a ligar a televisão e nos deparar com várias noticias de acidentes graves no trânsito, que por imprudência, má sinalização, deixam várias vítimas, isso está tão freqüente que as [às] vezes nem damos tanta atenção. O que podemos fazer para mudar esta triste realidade?
O Brasil se encontra [vírgula] hoje, em segundo lugar na lista de acidentes e mortes de motociclistas no trânsito, é triste nos destacarmos “lá fora” com esse tipo de acontecimento. Nossos motociclistas, muitos deles de menor, sem habilitação, andam como se o mundo fosse “acabar” em um minuto, é essa atitude a maior responsável pelos acidentes fatais, pois quando chocam-se com algo o impacto é muito forte, se tivessem um pouco mais de calma e prudência, tudo seria mais simples.
Há muitas leis para como se deve dirigir, no entanto [vírgula] não há muitas para o que se deve ter para adquirir um veículo, está muito fácil hoje adquirir uma moto, um carro, o que contribui para o aumento excessivo de veículos no trânsito, também está comum as pessoas fazerem tudo certo na autoescola, mas quando am, parecem que esquecem de tudo e querem criar uma nova forma de dirigir, querem falar ao celular, olhar as crianças no banco de trás, ultraar o limite permitido na pista, tudo ao mesmo tempo, esquecem que estão colocando a vida de outras pessoas e a própria em risco.
Essa realidade tem que mudar, está ando da hora de o governo tomar uma atitude diante disso, não podemos continuar com todas essas mortes, falta punição, multas mais altas, quem sabe com “dó” de gastar as pessoas fiquem mais prudentes.
Devemos fazer o possível e porque não o impossível, para diminuir as mortes no trânsito, pensemos em deixar um tráfego seguro, mais consciente para nossos filhos, temos capacidade para isso, basta deixar a preguiça de seguir as leis, a falta de respeito com os outros motoristas, e a irresponsabilidade de lado.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto abordou o tema, contudo sua argumentação está muito vinculada ao senso comum. Dessa forma, mobilize fatos e exemplificações concretas que comprovem sua tese e também para dar força a sua argumentação.
Leia e produza sempre!
Item | Nota | |
Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 7.5 |
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