O Brasil consiste em um dos países que mais ocorre mortes em acidentes de transito [trânsito] . Com o objetivo de diminuir essa taxa, algumas ações federais, têm [sem vírgula] contribuído para evitar esses desastres, porém, ainda falta muito para poder alcançar o nível de um país desenvolvido.
Muitos caos [casos] nos trânsitos brasileiros tem [têm] sido resultado da demora a conclusão das obras publicas [públicas] , que formam trechos perigosos e muitas vezes congestionados, exigindo atenção redobrada por parte dos motoristas. Buracos em estradas, manutenção precária, trajetos de risco são realidades do transporte rodoviário do país.
A Imprudência e o desrespeito também tem [têm] levado o país a esse estado de calamidade nas rodovias. O alto consumo de bebida alcoólica tem causado muitos problemas nas rodovias brasileiras, é comum encontrar menores de idade e motoristas embriagados após frequentar baladas e festas, pois, por mais que seja crime, a falta de policiamento impede que essa lei seja cumprida. Acredita-se que o papel do governo nisso tudo não se baseia na realização de campanhas de conscientização, sendo que não tem trazido resultado. A responsabilidade do governo, então, seria o de investir na segurança e impor mais policiais nas ruas, a punição dos infratores é o melhor modo de dissipar a violência.
O maior percentual de acidentes ocorridos, então, tem por culpados os motoristas violadores das regras, que a cada dia mais está aumentando pela impunidade. Ser consciente é o maior o a ser dado por cada um. Esses problemas só serão completamente resolvidos a partir do momento que o povo brasileiro deixar de ser ignorante, e não esperar ser punido pela lei para aprender a respeitar os outros e a si mesmo.
Dados correção tradicional
Suas colocações retrataram o tema proposto, contudo faltaram fatos e exemplificações concretas para dar força a sua argumentação e comprovar sua tese. Além disso, preocupe-se com a clareza e objetividade de sua produção.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
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