Andar de carro há anos atrás era somente para a alta sociedade,mas hoje o que vemos nas ruas brasileiras e de todo o mundo, é bem o contrário. O tempo a e mudanças acontecem. O que antes era raro, hoje tornou-se comum e, junto com os benefícios trouxeram grandes problemas.
Diariamente [vírgula] ocorrem imprudências no trânsito,acidentes e mortes de pedestres ou motoristas inocentes. Tudo isso graça às bebidas,carteiras compradas,mensagens de texto ou uma simples ligação.Além disso,o congestionamento nas grandes cidades, o estresse do trabalho e a impaciência de muitos, contribuem [sem vírgula] bastante para que tudo isso aconteça.
Os infratores não conscientizados, geralmente não são penalizados da maneira que deveriam.A falta de educação e respeito com a vida e com os pedestres, crescem [sem vírgula] absurdamente e geram consequências irreparáveis para toda a sociedade.
Portanto, penalizar os culpados,colocar leis mais rigorosas,conscientizar e reeducar cada motorista e, promover a consciência do “não-suborno”,devem ser medidas adotadas com rapidez e rigor,para que assim,todos possam viver mais seguros e com mais confiança nas estradas.
Dados correção tradicional
Amplie suas ideias e argumentos a fim de realizar uma abordagem mais ampla do tema e sair da análise simplista e superfical. Mobilize bons argumentos, fatos e exemplificações concretas que comprovem sua tese.
Leia e produza mais!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |