A ausência de responsabilidade no trânsito, influenciada pela carência das leis de punição aos motoristas infratores, contribui para o acréscimo no número de acidentes. Entretanto, uma forma de redução desses acidentes - além de mudanças nas leis - é a abordagem desse assunto dentro das salas de aula, desde o primário até os sucessivos anos, transmitido aos alunos - futuros motoristas - responsabilidades e maneiras adequadas de comportamento diante de um volante, evidenciando as consequências decorrentes da inresponsabilidade no trânsito. Por conseguinte, a conscientização desde cedo auxiliará na formação de motoristas responsáveis, reduzindo o número de acidentes no trânsito.
Essa precaridade nas leis faz com que aumente o número de motoristas infratores,posto que como não há punição não há conscientização. Assim,faz-se necessário um reajuste na maneira de implantar a lei.Caso da Lei Seca,a qual demostra sua insufiência perante os direitos do motorista,que acabam suprindo-a. Diante disso, a Lei - que tinha a intensão de punir - acaba mostrando a sua precaridade e falta de autoridade com os infratores.Contudo, reajustes na legislação visando punições mais adequadas para motoristas infratores [vírgula] como exigir além do pagamento de fiança [vírgula] uma re-educação sendo aplicada durante o cumprimento da pena[vírgula] mostra-se como uma saída para a redução de acidentes no trânsito.
Junto com o reajuste na legislação, a implantação da educação no trânsito nas escolas aponta-se como uma solução para a guerra no trânsito. A inserção desses futuros motoristas, desde cedo, aos assuntos relacionados ao trânsito contribui para que desenvolvam um pensamento crítico sobre suas atitudes quando estiverem à frente de um volante. Desta maneira, a conscientização precoce não só irá reduzir os índices de acidentes como irá gerar um legado para cada nova geração de motoristas.
Em suma, o reajuste nas leis e a implantação da educação no trânsito aponta-se como uma solução para a guerra no trânsito. No entanto, são medidas que terão seus resultados sentidos a longo prazo [vírgula] mas tornam-se necessário para que ocorra paz no trânsito e redução no número de acidentes.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto apresentou ideias claras e precisas que formaram um todo coeso que retratou muito bem a problemática do tema. Parabéns! Contudo, para chegar à excelência total é preciso extrapolar o recorte temático, realizar um rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos e mobilizar diferentes vozes.
Sucesso!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |