A adolescência é compreendida como a difícil transição da infância para vida adulta, é também um período decisivo na formação do caráter do indivíduo. O ambiente no qual este jovem está inserido, via de regra, influenciará na sua formação já que ainda não conta com uma personalidade formada e se espelha nos adultos que o cercam.
Para falar em redução da maioridade penal, é indispensável que se reflita acerca da condição dos presídios no Brasil, levando em conta que, (uso de vírgula) se a maioridade penal for reduzida a superlotação será ainda maior. Da forma como se encontram os cárceres, indiscutivelmente não favorecem (favorece – refece-se à forma) a educação, incorporação de valores ou reinserção social adequada posteriormente.
É inegável que reduzindo a maioridade penal as melhorias na segurança pública seriam imediatas, porém, este pensamento diverge da ética. Vale ressaltar que ao assegurar a liberdade do adolescente até os dezoito anos, (uso de vírgula) não se está tirando sua responsabilidade sobre a infração cometida, apenas dando-lhe a chance de ser punido respeitando seu processo de formação.
Existem entidades públicas e organizações não governamentais destinadas a tender (a atender) estes menores infratores com medidas sócio-educativas, onde recebem atendimento psicológico, participam de oficinas terapêuticas, entre outras atividades. A ver pelas estatísticas que apontam enormemente para a reincidência dos atos infracionais por menores, estas entidades não estão tendo a eficácia desejada, e em muitos municípios inexistem.
Neste contexto fica evidente a necessidade de investimentos em estratégias de prevenção como: educação de qualidade, projetos sociais que visem à ocupação desses jovens (especialmente nas periferias), ações que tornem mais efetivas as entidades que recebem os menores infratores e o combate às drogas (motivo que muitas vezes leva os adolescentes a delinquir).
Estas não são estratégias que surtem efeitos imediatos, mas torna-se resolutivo em longo prazo, além da formação de indivíduos íntegros que farão parte do futuro da nação, certamente retribuindo o investimento.
Dados correção tradicional
Seus argumentos são claros e convincentes. Faltou citar fontes de comprovam seus argumentos
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9.5 | |
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