No Brasil, os menores de 18 anos, conhecidos como inimputáveis, não cometem crimes; mas, infrações. Eles são punidos através de medidas socioeducativas e internações em instituições correcionais. Isso gera uma grande discussão: deve haver uma redução da maioridade penal?
Na sociedade atual. Um jovem de 16 anos possui a capacidade de discernir entre o certo e o errado. O ambiente e a educação ao seu redor permite, indiscutivelmente, a compreensão da gravidade e ilegalidade de certos atos. Afinal, a lei é baseada na moral básica que um ser humano é incentivado a ter. Ela é também muito parecida com a moral do cristianismo, proeminente no país, que é ensinada desde a infância e enfatizada e melhor compreendida em torno dos 15 anos.
A impunidade é um caso sério. Muitos sociólogos defenderam e defendem que uma sociedade funciona devido a um conjunto de leis punitivas (estejam presentes no Código Penal ou em um livro religioso). Questiona-se, nesse âmbito, se, excluída a possibilidade de uma infernal vida após a morte ou um lastimável período na prisão, a criminalidade aumentaria. De fato, a moral aparentemente intrínseca ao ser humano não seria suficiente fator impeditivo de se cometer um crime. É exatamente o que ocorre com muitos jovens abaixo da idade necessária para ser responsabilizado pelos seus atos com penalização séria.
Dignos de iração são os que não cometem crimes mesmo sem o perigo de serem punidos. Infelizmente, a imoralidade está presente em vários humanos – incluem-se jovens. Sendo assim, a maioridade penal deve ser reduzida para 16 anos, considerando que o o a informações e capacidade de compreensão nesse mundo globalizado e moderno atinge pessoas dessa idade da mesma forma que maiores de 18 anos.
Dados correção tradicional
Seus argumentos são bons e duas ideias são claras. Porém, você poderia ter utilizado mais criticidade para sustentar seu texto.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
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