Amadurecer é um processo complicado que acarreta grandes responsabilidades e não tem um período definido. Por meio desse crescimento moldamos nossa capacidade de julgar e lidar com as situações. Dessa forma, seria interessante termos o às melhores informações possíveis antes de formarmos um caráter "maduro". Para isso, todos deveriam ter noção de justiça, de direito, do correto e das consequências o mais cedo possível.
O argumento de jovens não serem capacitados para responder por seus atos, não isenta a população de sofrer com o crime cometido pelo menor. É evidente que cada caso possui sua peculiaridade, mas, de modo geral, o indivíduo já tem uma ideia da natureza de seus atos, porém não possui a perspectiva para enxergar a péssima influência que eles tem em sua vida e portanto, condená-las. Assim, o quanto antes ele conviver com o resultado de suas ações, maiores são as chances de escolher caminhos diferentes.
Casos os quais lidam com menores infratores irão sempre requerir cuidados e investigações mais rígidas em relação a crimes normais. Porém, as crianças são dotadas de mentes abertas e muito propícias a mudanças, não há fase melhor para se investir em um ser humano. Assim, com a punição e acompanhamento adequado, aumentamos as chances de devolver à sociedade cidadãos moralmente preparados, sem precisar esperar que virem adultos rebeldes e com vidas fragilizadas representando uma ameaça ainda maior.
Dados correção tradicional
Seu texto teve uma fuga tangencial acerca do tema proposto. Você deveria argumentar,propor soluções, questionar e se posicionar sobre a Maioridade Penal. Trabalhe melhor a coletânea.
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 4 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |