Ao ser trabalhada a questão da matriz energética brasileira, muito se fala sobre o uso de energias renováveis, como a eólica e a hidrelétrica, por exemplo. No entanto, as fontes de energias não renováveis, impulsionadas por uma sociedade capitalista, tornaram-se ainda no século XXI as mais viáveis para suprir as necessidades da população, entre elas, podem ser citadas o petróleo e o carvão mineral.
Atualmente, é visível a tirania que o petróleo obtém sob a sociedade, isso se dar através dos derivados do mesmo, como combustíveis, fertilizantes, plásticos, entre outros. A partir dessa concepção, observa-se que o modo de produção e o estilo de vida causado pelo petróleo são um dos principais meios para a degradação do planeta, pois essa tendência tende á não mudar nos próximos anos, partindo do ponto de vista que ainda não há uma energia eficiente de tal modo á [a] substituí-la.
Outra diretriz da matriz energética brasileira bastante prejudicial á [à] saúde da população, o carvão mineral é obtido através de sua queimada, lançando no ar partículas sólidas que contribuem para o efeito estufa e para o aquecimento global. Além disso, por ser uma fonte de energia não-renovável [não renovável], o carvão mineral também atinge a atmosfera gerando danos ao solo.
Dessa forma, observa-se que a matriz energética brasileira não apresenta um quadro totalmente de energia elétrica com fontes renováveis, isso se comprova na tirania que o petróleo representa para a matriz energética nacional. Por isso, é preciso que se invista na produção de outras fontes de energias, como a eólica, que é uma energia renovável, sendo assim não degrada o meio ambiente.
Dados correção tradicional
Seu texto fez colocações pertinentes sobre a problemática imposta pelo tema. No entanto, procure extrapolar o recorte temático para validar suas ideias e realize um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
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