No início do ano de 2013, a copa das confederações tinha tudo para ser o assunto mais aguardado e comentado do momento,seja peça turba de jogadores que viriam ao país,ou [sem vírgula] pelas melhores equipes do mundo a entar [entrar] em campo, o fato foi que jogadores, equipes e o próprio evento foi deixado de lado , quando uma onda de protestos se espalhou pelo país.
As manifestações sempre tiveram um importante papel na busca por um ideal, levantes por melhorias no sistema público , deposição de líderes e manifestos contra ações governamentais, permearam a história brasileira e mundial sendo a ''greve geral de 1917'' e a ''primavera árabe'' a melhor síntese disso.
Porém [,] por mais que sejam vistas como símbolos de luta e cidadania , nem todas alcançam o seu objetivo , com o ar do tempo desaparecem [,] ficando apenas o seu eco revolucionário e suas lembranças em livros didáticos ou jornais.Outro fator relevante é que a população apenas se une quando a situaçao política e social se encontra insustentável e muitas vezes uma nova realidade não é garantida.
A situação política do Egito[,] por exemplo , nem a deposição de Hosni Mubarak foi o suficiente para que o seu sistema político se estabilizasse.Mesmo após a primavera árabe um novo presidente foi deposto e a democracia da nação ainda não se consolidou.
Vivemos em um país em que há liberdade de expressão pelo menos nas entrelinhas,vamos usufruir dela então, não deixemos que a realidade política e social deste país não se deteriore mais e uma nova realidade seja alcançada.Não esperemos que haja ums nova crise de 29 para fazermos uma revoluçao de 30
Dados correção tradicional
Seu texto fez considerações válidas sobre a problemática em questão. Todavia, não extrapolou o âmbito do senso comum. Procure realizar um mais rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Continue lendo e produzindo!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |