A revolta das pessoas nas ruas perante a insatisfação de serviços de transporte, educação e saúde; tem [saúde tem] um grande impacto para realizar mudanças efêmeras, mobilizar os veículos de comunicação e boa parte da população. Porém, não é o suficiente para acabar com o câncer do desleixo pelo povo brasileiro.
Cidadão este, que [sem vírgula]se incomoda com a carga tributária mais pesada do mundo e não enxerga a melhoria nos hospitais, nas escolas e no transporte coletivo. Além disso, noticiários e operações da Policia Federal envolvendo entes públicos se tornarão banal. São diversos escândalos de funcionários fantasmas, enriquecimento ilícito através de desvio de verba e superfaturamento de obras e serviços. Entretanto, toda esta ividade se transformou em ira e aversão que foi expressa por calorosas eatas.
Um dos movimentos mais importantes neste [nesse] sentido ocorreu em 1992 quando milhares de estudantes invadiram as ruas para protestar contra Fernando Collor, provocando seu posterior impeachment. O que deixa claro que a união do povo brasileiro pode realizar grandes mudanças.
Todavia, o que vimos anos depois, é [sem vírgula] que essa micro-revolução [microrrevolução] foi apenas paliativa, porque a corrupção e os serviços deficitários não se extinguiram.
Portanto, a manifestação é apenas uma ferramenta provisória. O primeiro o para uma verdadeira cidadania é mudar o pensamento das pessoas referente ao bem comum, isto é, introduzir a moral e a valorização pelos bons costumes em todos os setores da sociedade. Pois estes serão os futuros vereadores, deputados, governadores e presidentes.
Dados correção tradicional
Seu texto abordou o tema proposto, porém não desenvolveu uma linha argumentativa bem fundamentada que extrapolasse o âmbito do senso comum e óbvio. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e realize um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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