A ideia de contrato social-pela qual o Estado, advindo de um consenso entre os homens, pode ser contestado- vem permeando o globo de modo intenso e, especialmente, o Brasil. As recentes manifestações no país evidenciam uma evolução social e são vias de o a futuros mais promissores para a nação. Devem, pois [,] revitalizar-se [revitalizarem-se] sempre que não têm correspondidos os [aos] seus anseios.
Tais manifestações explicitam verdadeiras transformações do contexto nacional em relação a épocas mais remotas. A internet, por exemplo, tornou-se mais ível e indispensável ao cidadão brasileiro, o que deu a ela o papel de contribuinte-mor na organização e divulgação dos protestos, bem como se deu na Primavera Árabe. Ao mesmo tempo, esses protestos indicam um aprimoramento da conscientização politica por parte da sociedade, resultado da elevação, ainda que tímida, do seu nível educacional.
Há, no entanto, aspectos negativos que permeiam esses movimentos. O fato de que eles não são contínuos, mas sim raros e efêmeros, possibilita o retorno de várias condições por eles refutadas. Somado a isso, eles comumente se originam de motivos necessariamente bem visíveis ao cidadão, tais como o aumento da tarifa de ônibus, no caso atual de cidades brasileiras. Dessa forma, a falha principal da máquina istrativa pública, a corrupção, permanece quase que intocada frente às reivindicações. Após o impeachment de Collor, por exemplo, diversos foram os casos de abuso de poder no governo brasileiro, alimentados por um inconformismo acomodado.
Nesse contexto, é plausível a atuação das manifestações pacíficas que vêm marcando a história mundial e principalmente a brasileira, pois elas atuam como porta-voz da sociedade. Diante disso, gestores devem recebê-las e assumir de fato posturas no sentido de atendê-las. Ao mesmo tempo, um maior investimento na educação é primordial para que elas adquiram ideologias e modos de atuação mais bem elaborados. Só assim pode-se [se pode] abrir espaço para progressões significativas do cenário político global.
Dados correção tradicional
Seu texto atendeu às expectativas geradas pela proposta, uma vez que problematizou a "eficácia" das manifestações populares a apresentou uma proposta de solução. No entanto, não houve extrapolação do recorte temático na linha argumentativa apresentada. Procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |