Numa sociedade marcada fortemente pela corrupção e uma democracia não igualitária, civis postergam o comodismo impregnado pela mídia manipuladora e um governo com déficit de istração. O período de 2013 foi marcado pelas redes de protestos afins [a fim] de mudanças nos setores da saúde, instituições educacionais e tarifas. E meio dos protestos revolucionários a Presidenta Dilma Rousseff propôs uma reforma política denominada plebiscito, como forma de resposta para a população.
Ao se debruçar sobre a temática da questão revolucionária, vemos uma semelhança com as manifestações a favor do "Impeachment" de Fernando Collor em 1992, ocorrendo à [a] vitória dos civis, com o afastamento do presidente citado e substituído por Itamar franco. Em 2013 os brasileiros saíram da inércia, para lutar pelos seus direitos e tendo como estopim o aumento de tarifa de ônibus postulado pelo prefeito de São Paulo (SP) Fernando Haddad, em que ele aumenta a agem em R$ 0,20, outros motivos dos protestos, é a [protestos são a] proposta de emenda constitucional 37 (PEC) [,] que limita o poder de investigações do Ministério Público de investigar crimes. Retomando as revoltas, ouve um conflito, meio que "paixão" nacional e hostilidade por causa de investimentos que chegaram segundo o site de informação da Globo, em R$28,1 bilhões de reais para a copa do mundo sediada em 2014, também uns dos fatores que ocasionaram a revolução brasileira, normalmente universitários, professores e muito jovens que saíram das redes virtuais, comumente "facebook", com afins a lutar pelos seus direitos.
No que tange a [à] falta da resposta dos Governantes, a Presidenta Dilma Rousseff, propôs um plebiscito, com cinco pactos com a população, visando problemas como inflação, reforma política, saúde, educação e transportes. Medidas a serem julgadas pela “plebe”.
Logo, vemos resultados aos poucos para a melhoria, mais [mas] cabe a [à] formação dos civis, buscarem [sem vírgula] cada vez mais o conhecimento, em vista de mudar os rumos do Brasil, formando cidadãos – um ser político, portanto – está é sua condição natural e seus deveres/direitos com o estado e constituição, com cobranças para com seu Governo, afim de uma distribuição melhor em seus investimentos com o Brasil.
Dados correção tradicional
Seu texto abordou o tema proposto e fez considerações válidas. No entanto, não houve extrapolação do senso comum em sua análise. Além disso, cuidado com períodos longos a fim de não comprometer a construção de sentido de seu texto. No mais, procure realizar um rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos,dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
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