As manifestações que vem [vêm] acontecendo no Brasil, começaram [sem vírgula] com um movimento que reivindicava o não aumento das agens do transporte publico [público] em são paulo [São Paulo]. Esse movimento marcou o inicio inúmeras manifestações por muitos outros problemas ao qua [os quais] o povo brasileiro ou calado por longos anos. Sejam eles, corrupção, saúde precária, péssima educação e também contra os gastos públicos na copa do mundo de dois mil e quatorze.
Assim como manifestações que marcaram a historia [história] do nosso pais, está também luta por um objetivo, ou melhor muitos. Após alguns dias de manifestações [,] os políticos foram cedendo e realizando os pedidos dos manifestantes, e com essa atitudes as manifestações só foram aumentar, pois todos agora saem as [às]ruas quando não estão satisfeito com alguma coisa. Isso mostra que os brasileiros não vão tolerar quaisquer medida que venha ferir seus direitos.
Apos [Após] todos esses acontecimentos[,] pode-se notar um grande marco na historia do nosso pais, pois mesmo que tudo o que se reivindica não seja resolvido a curto prazo, ja demos um grande o para que tudo possa vir acontecer, que é mostrar que para quem esta nos governando que quem os colocou lá somos nós, e do mesmo jeito colo colocamos podemos tira-lo.
Ainda é muito cedo para saber em que tudo isso vai nos resultar, é muito cedo pra saber se realmente esse interesse atual dos políticos em resolver os problemas realmente é fruto de uma nova realidade politicou [político] ou se é só interesse em mostrar serviço para ganhar votos a custa deles. Quanto a questão social já se pode notar uma diferença que pode ser o começo de um futuro prospero [próspero], a [o] povo ou de um povo desunido, alienado para um povo lucido [lúcido] que sabe o quer.
Dados correção tradicional
Seu texto abordou o tema proposto, porém não estabeleceu uma análise que fosse além do senso comum. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e procure realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos (Citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
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