O termo “república” surge para designar o conjunto de bens pertencentes a todos e istrados por pequenos grupos visando o [ao] bem comum. Ao longo da história das repúblicas, contudo, é notável que o sentido original da palavra tem sido levado a cabo por muitos de seus governantes, que colocam seus interesses em detrimento da maioria. Nas repúblicas gregas, por exemplo, grande parte da população era excluída da democracia. Nas repúblicas modernas, corrupção e descaso chocam a população, que lentamente “desperta” e vai às ruas “lutar” pelo que é seu por direito (atenção e respeito do poder público).
As manifestações populares mostram-se historicamente fundamentais na busca por melhores condições de vida e formação de sociedades mais igualitárias. Embora contestadas e vistas por muitos como algo transitório, é graças a essas práticas que foi possível a população obter conquistas como voto direto e para mulheres no Brasil, a instalação de uma sociedade socialista na Rússia, a deposição de presidentes corruptos ou que não respeitavam as opiniões populares no Brasil e no Egito, respectivamente.
Além disso, atualmente as manifestações brasileiras têm sido arquitetadas na sua maioria em redes sociais, nas quais são difundidos seus ideais. Esses acontecimentos vêm denotando que embora esteja cada vez mais conectada ao entretenimento e as tecnologias, a população brasileira não perdeu o senso crítico e a vontade revolucionária de lutar por seus direitos, mantendo em prática sua cidadania.
As manifestações populares sempre foram temas de muita discursão e divisão de opiniões. Apesar das divergências, não se pode negar os benefícios trazidos por essas para grande parte da população. Em vista disso, conclui-se que enquanto houver governos totalitários e individualistas, haverá a vontade de um povo de fazer parte das decisões políticas, lutando por seus direitos, mesmo que para isso seja necessário ir às ruas. Aos governos cabe, portanto, “olhar” com mais respeito e atenção às súplicas do povo atendendo-as, pois sem um povo, não haveria uma nação.
Dados correção tradicional
Seu projeto de texto abordou o tema proposto e fez considerações válidas. No entanto, para chegar à excelência, é preciso extrapolar o recorte temático, além de realizar um rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |