No cenário atual [,] acompanhamos o descontentamento dos cidadãos com os políticos vigentes, seja por melhoria de transporte, seja pela saúde, educação, entre outros fatores.
No país do futebol [,] diversas pessoas foram à rua manifestar a insatisfação com o governo, um governo que idealiza o “futebol”, que não prioriza educação e nem saúde. Não podendo escolher hora melhor para expressarem a “raiva, a desvalorização”, os filhos da terra brasileira tomaram a vez e não fugiram da luta, reivindicando melhores condições de vida.
Sendo o foco de todos os noticiários de TV e sites da internet, as manifestações no Brasil atraíram olhares do mundo inteiro. Portanto até onde deve ir uma manifestação? Até o ponto de todos os manifestantes agirem conscientes e centralizados com as reivindicações em prol de mudanças, e não degradando os bens públicos do país, como ocorreu em diversas manifestações.
Vale lembrar que, muitas [sem vírgula] pessoas se posicionam contra manifestações sendo que muitas afirmam que no Brasil a manifestação ocorreu por causa de $0,20, inicialmente sim, logo após a população acordou e viu que um professor não tem o mesmo prestígio que um jogador de futebol, que a construção de tantos estádios qualificados não seria capaz de abrigar pessoas enfermas, na França, o preço do pão foi o estopim para a Revolução sa, evidenciando que não é só por $0,20.
Conclui-se, portanto, que os diversos tipos de manifestação populares são válidos e capazes de mudar os rumos políticos e sociais de uma nação, uma vez que o poder está nas mãos do povo, e se o povo elege, ele também pode tirar, como o impeachment de Collor. E se queremos um país digno cabe a nós “guerreiros brasileiros” mudar essa realidade.
Dados correção tradicional
Seu texto abordou o tema proposto, porém não realizou uma abordagem que fosse além do senso comum. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção critica dos fatos e mobilize fatos e exemplificações concretas que comprovem sua tese.
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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