Nos últimos meses [,] muito tem se falado sobre as manifestações populares que estão acontecendo. Essas manifestações têm muitos adeptos, mas há também aqueles que discordam das atitudes usadas para essas manifestações, como eatas, bloqueio da agem de veículos e pedestres, paralisações, etc. Sendo assim, qual a melhor forma de se organizar uma manifestação? Que atitudes mostrariam ao governo que a sociedade precisa de mudanças?
Em primeiro lugar é preciso ter objetivos bem definidos para que a manifestação possa ser coerente. Se eu luto contra a corrupção, tenho que analisar se as minhas atitudes não são corruptas! É comum, por exemplo, encontrar funcionários em uma empresa usando o dinheiro desta para seu próprio favor. Será que isso não é uma forma de corrupção? Além disso, é necessário saber como os objetivos serão divulgados. As redes sociais são uma boa alternativa, mas desde que sejam usadas apenas para divulgar ideias e não para atacar o governo. Há ainda outros meios de se fazer isso, como reuniões e comícios.
Veja assim: os governantes devem manter a ordem da nação. Por isso, precisam reprimir ações que impeçam o transcorrer natural do cotidiano das pessoas. Então, se uma manifestação não causa confusão e apresenta seus objetivos de forma pacífica, por que o governo irá se incomodar? Contudo, algumas pessoas acreditam que é necessário incomodar para que suas reivindicações sejam atendidas, entretanto isso só faz o governo cumprir com seu papel de manter a ordem.
Logo, é preciso apresentar ao governo manifestações coesas com seus objetivos e manifestantes dispostos a não “atacar” o governo. Se gritar incomoda, se quebrar coisas é ato de vandalismo, se o governo consegue liminares que impeçam o bloqueio das rodovias, etc. que os manifestantes paralisem apenas os seus “setores”, pois dessa forma o governo perceberá a falta destes e unirá isso com as reivindicações feitas. Assim, quem sabe o governo percebe que seu povo luta por mudanças necessárias?
Dados correção tradicional
Seu texto desenvolveu-se de forma clara, mas pouco problematizou o foco do recorte temático, que era a eficácia das manifestações populares e sua força histórica. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e realize um rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos (Citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Continue lendo e produzindo!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |