A Constituição Federal brasileira no seu artigo duzentos e vinte (Art. 220) assegura que as manifestações de pensamento não podem sofrer nenhum tipo de restrição sob qualquer forma, essa Constituição também assegura que tais manifestações e reinvindicações usem as formas de negociação para que sejam ouvidas.
São notórias as críticas de milhões de brasileiros aos sistemas de gestão pública, mas a maioria dessas críticas nunca chega aos meios oficiais de reinvindicações, que são as petições, abaixo-assinados e o uso dos políticos de base (deputados e governadores). Assim essas manifestações sem o uso desses instrumentos tornam-se poeira ao vento, ou seja, incomodam, mas não trazem maiores modificações.
Evidente é o não questionamento dos milhões de brasileiros com o ar do tempo, que ao constatarem que as manifestações não resultaram em modificações concretas ou melhorias efetivas, não questionam os motivos da ineficiência dos protestos, levando a um ciclo vicioso de manifestações, que no Brasil ocorre a cada 21 anos (impeachment de Collor 1992 – Brasil 2013).
Portanto, para que as reinvindicações surtam efeito é necessário que os mecanismos constitucionais (abaixo-assinados, petições e políticos) sejam usados em conjunto com as manifestações, caso haja o uso não concomitante haverá o risco do resultado das manifestações ser inócuo. Exemplo disso são as revoluções que ocorreram no mundo desde a primavera árabe, que nos últimos dias escreveu um novo capítulo, com mais uma deposição de presidente no Egito em menos de um ano.
Dados correção tradicional
Seu texto abordou o tema proposto e desenvolveu-se de forma clara e precisa. No entanto, melhor trabalhe a parte argumentativa de sua produção. Não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |