"As manifestações são legitimas", é o que afirma a atual presidente Dilma sobre as súbitas reivindicações do povo; pois não se pode negar que é direito de todo cidadão ir ás ruaspor [às ruas por]um ideal, porem [porém], há certa complexidade sobre a "cara" dos movimentos e de como chegar a um acordo realmente eficaz.
Sabe-se que, iniciando com um protesto depois do aumento das tarifas de ônibus, através de redes sociais e [,] consequentemente [,] opiniões compartilhadas, todos se uniram em prol de um bem comum, mas de onde parte a organização dos protestos? Seriam grupos que querem derrubar o governo do PT? Tudo pode ser um "jogo político" que que por trás [traz] do " queremos direitos", na verdade almejam o poder.
Outro ponto a se destacar é, até [sem vírgula] quando irá durar. É evidente que irá chegar o tempo em que cada um irá voltar à sua rotina, assim, permanecendo apenas os"revoltados" que destroem o patrimônio publico. Tal questão ocorre devido à falta de planejamento das reivindicações.
É afirmado que 100% dos royalties serão destinados à educação, assim como ocorrerá importação de médicos cubanos, porém, como especificamente serão implantados tais decisões? É necessário apoio através de cursos aos professores para o aprendizado de como lidar como aluno " problema" e reintegra-lo no mundo escolar, além de melhorias das condições de trabalhos dos profissionais de saúde e ampliação de vagas para concursos onde é necessario.
Sem duvida [Sem dúvida,] houve vitórias, mas é o momento de parar para observar como de fato ocorrerá a mudança, caso contrario [contrário], o movimento perderá força e credibilidade.
Dados correção tradicional
Seu texto abordou o tema, porém apresentou uma análise superficial e limitada da questão. Amplie suas ideias, desenvolva seus argumentos e apresente fatos e exemplificações concretas que comprovem sua tese. Extrapole o senso comum e o óbvio!
Leia e produza sempre!
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
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